希望高中作文

希望高中作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的希望高中作文，欢迎阅读与收藏。

天边的乌云迈着昏沉沉的步伐，一点点笼了下来，空气仿佛被凝固了一般，没有一丝风。

我家对面，是一个正在施工的工地，每天机器轰鸣，尘土飞扬，让人不敢靠近。

进出工地的大多是工人，身穿暗灰色的工作服，头戴安全帽，整天风吹日晒的脸也是灰扑扑的，仿佛要与身后灰色的背景融为一体。

这巨大灰色中唯一一抹鲜亮的色彩，便是大门口不知是谁栽种的一丛向日葵，以及一个整日在向日葵花丛前玩耍的小男孩。

湛蓝的天渐渐被染成黄泥的颜色，低低地压在头顶。在这样阴晦的天气，男孩依旧站在向日葵前，手中拿着一个画板，不时地抬头望一望眼前的向日葵，而后又低下头，在画板上认真地涂抹起来。

我走近细看，男孩竟然在画向日葵!他的身子抵住画板，指甲缝里塞满泥土的粗粗短短的手指紧握着一支橙色的蜡笔，不停地涂涂抹抹，一朵一朵鲜亮的向日葵便赫然落在有些灰扑扑的纸上。

头顶的乌云挤出绵绵的雨来，接着便如诉如泣地悲歌起来。男孩撑起一把橙红色的伞，在雨丝中如一朵绽放的向日葵，继续涂画着。

而那雨中真正的向日葵，雨水已经浸透了那纤弱的身子，摇曳的身姿找不到半分依靠，只得任鱼珠敲打，原本单薄的花瓣更是稀少，三三两两牵在花盘上，一地落英，凄凄惨惨地撑在土地上。

我低下头看向男孩的画板，看他要怎样收尾，却不禁咽下一声惊叹。在那灰扑扑的白纸上，是大片大片橙红的向日葵，那花儿开啊开啊，开得烂漫，开得不屈，竟一直开到我的心田。

男孩骄傲地挺了挺腰板，头向上昂了昂：“这就是我的理想，我要种大片大片的向日葵，迎着太阳生长。”

画板上橙红的向日葵映入男孩的瞳孔，那花在男孩的瞳仁中开啊开啊，仿佛开到了男孩的心田，开出了他的理想。

我曾经在梵高先生那片金色馥郁的《向日葵》前，看到冷灰的底色前面一笔又一笔狂热欢快的鹅黄色，中黄色油彩，在纸上奇妙地舞动，赭石色藏在摇曳的花瓣下面，拖着金闪闪的向日葵婀娜地舒展着身姿。星星点点的天蓝色似乎将跃出纸面般地，在花朵的高光处点缀。

从前我一直不能理解处于困顿中的梵高如何描绘出那样绚丽的向日葵，如今看着小男孩，我终于懂得：那一片片可爱的金色花瓣，一朵朵明丽的橙色向日葵，是他们心中无比神圣的太阳，是他们身处现实的困顿却依然坚持的熠熠闪光的理想!

我看着眼前匍匐在雨水中的向日葵慢慢盛开，那花开啊开啊，开得烂漫，开得不屈，一直开满人们的心田，开出熠熠闪光的理想。

“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了那你这么个女儿，考这么几分丢不丢脸呐，你读的是什么书？”我无言，觉得没有什么好争辩的，难道考试考砸了一次，天就会塌下来吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严、愤怒的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试进步为止，但我却不愿意失去自己的自由，远离自己心爱的活动。面对怒气冲天的父亲，我斩钉截铁的说：“不！”

“什么！你——”父亲气急了，不想平日听话的女儿这样顶撞他。“啪！”不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。爸爸狠狠瞪了我一眼，疾步走出房门。我狠狠的甩上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性，我更是气不打一处来，随手拿起一本书，用力砸去，可不巧，没打中。那风铃却不顾“生命危险”，依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。我便气冲冲的走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！

这串风铃是妈妈送给我的十周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔淳淳告诫我：你看这风铃，多漂亮啊，它在带给人们美妙声音的同时却在不断打磨自己。我们希望你像这风铃一样，在书声中不断的打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。10岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。从此，这串风铃便陪我走过了5年的美好时光，成了我的挚友，可现在我却要毁掉它，我，我怎么成了这样了？我望着这串风铃自责。

门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没有吃。我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗！渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？

我摘下风铃，仔细的端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去。

在宁静无人知晓的山谷里，人们幸福快乐地生活着。

湍急的河流奔腾而去，河上有一座摇晃的吊桥，只要踏好每一块木板就能到达对岸，而不致被河水吞食。

乱石铺成的不易被人发现的路，只要走稳每一步就能平安地回到村子，而不致摔得遍体鳞伤。

村子在危险的山谷中，却仍与希望相连。

每天，都有村民走出山谷，去寻找新的生存之地，即使是老人也踉跄地走出几里路，只为了寻找希望。可去的人常常一去不复返，回来的也多是血迹斑斑、满身伤痕。村子里，那些出走危险山谷的村民留下了他们的孩子，而孩子们竟偷偷溜了出去，学着大人的样子去寻找着。正是无知者无畏，他们竟然不怕野兽的袭击，他们竟然用藤条荡过了数丈宽万丈深的峡谷，那是成人所惧怕的挑战。当村民们用着成熟的语气斥责孩子们的狂妄时，却不得不承认希望就在孩子们的身上，在他们的无畏中。

这天，一个村妇背着孩子跟随着大家去寻找新的土地。不料，在经过峡谷时，不慎绊了一跤，婴孩从背囊滑出往山谷滚去。同行的村人纵身跳下，一把将孩子抓住，抱在怀里，掉入深谷，凶多吉少。村民们奔到谷底，找到了村人和孩子，那村人已毫无生气。另他们吃惊的是，那小小的孩儿只是在一旁哭，一点伤都没有。更神奇的是他们在这个地方找到了新的生存之地——要不是为了来寻找村人和孩子，他们还未曾下到山崖来。就在这还在啼哭的孩子身上和已死的村人的遗骸上，村民们看到真实地闪烁着的希望的光芒，这可是用性命换来的。

天灾难避，原来的谷地已无法让人继续生存了，但天无绝人之路，因为他们已经找到了新的生存之地。村民们准备全体迁移，前往新家的车已经准备好了，车上坐满了青年、妇女、孩子，但老人们坚持留下来：“我们已经老了，没有太多的价值，不要让我们拖大家的后腿，你们走吧……”留下来的老人们不仅要面对天灾的继续侵袭，还要抵御他们无法与之对抗的野兽的攻击。危机四伏，死神随时都在他们身边。“死亡并不 ……此处隐藏7281个字……达，生命里不会有太多的激情和冲动，我们的事业就难以写出辉煌！

让我们对事业充满希望吧！是她，让我们挺直了胸膛，呼吸着清新的空气，心里充满创新的豪情；是她，给我们注入了进取的油料，让我们的心脏强有力地跳跃，给我们带来活力、企图与生命力的顽强！

人生百年转瞬尽。坎坷、挫折、失误、不幸常常冷不丁闯进我们的生活，让我们痛苦、流泪、倦怠。我们从此就远离了风平浪静，如同急流跌落险滩，航船遭遇暗礁，雄鹰卷进长风……从来造化注定生命以劫难，考验我们的意志，唯一的解脱就是让人生充满希望。

让我们默默地许下祝愿：愿我们的事业在希望中前进，在前进中充满希望！勇攀高峰，再创辉煌！

伴随着些许的不安，我怀着兴奋之情进入了新的校园，走进了新的教室，融进了新的班集体。对未来三年的高中生活我满怀憧憬。

学校是我们人生中的第二个家。我希望我的学校能保持良好的环境，校园里绿树成荫，闲暇之余，篮球场上能出现同学们矫健的身影;阅览室中，同学们静静地看书。处处一片生机勃勃、欣欣向荣的景象。

班级里的每一个同学都能团结一致，互帮互助，为班级的荣誉而努力。同学们上课认真听讲，下课不耻下问，大胆请教，积极讨论。整个班集体都沉浸在浓厚的学习氛围中，清晨和晚读都能听到琅琅的读书声。坚定自己的目标，为班级的荣誉，为自己的未来坚持不懈，努力奋斗。

教师是一个既神圣又辛苦的职业。老师们像勤恳的园丁，用知识浇灌我们，关心我们的学习，在学业方面给予我们帮助和支持。兴趣是最好的老鼠，老师会引导我们热爱学习，带我们领略知识独特的魅力和知识所带给我们的乐趣。老师们上课生动有趣，对知识的讲解详细具体，浅显易懂，对于全班每个同学一视同仁，对于成绩较差的同学给予更多的关怀，使他们有信心，不气馁。除知识之外，老师还会像慈母般关注我们的生活，教会我们如何做人、待人接物、与人为善的各种道理。

寝室是我们休息的地方。结束了一天的学习生活，拖着疲惫的身躯回到干净整洁、一尘不染的寝室，看着这舒心的居住环境，该有多么愉悦啊！和室友们能和睦相处，互帮互助，像兄弟一般团结。

来到食堂就餐，队伍秩序井然，同学们自觉排队，相互礼让，不拥挤不吵闹，让饥肠辘辘的同学们能有个安静的就餐环境。饭菜可口，人人杜绝浪费，吃完食物，崇尚节俭。同学们都知道：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力为艰。”

我会从踏入高中校园的那一刻就树立明确目标，并朝着这个目标不懈地努力。上课时能积极参与课堂的讨论，下课时能和同学们多多沟通，关系融洽。遇到不懂的东西会请教老师，老师会详细认真地为我们讲解。课后能自觉地对当天的知识进行归纳总结，并做好第二天的预习工作。

我所憧憬的高中生活必定能在同学和老师的共同努力下成为现实的。

圣火第一次点燃，那是希望在燃烧；种子第一次播种，那是希望在发芽；荒漠披上绿洲，天堑变成通途，富饶代替了贫瘠，那时希望在绽放。希望，不仅是人生奋斗的远大目标，更是平凡生活中的一个期待。

是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年华。

20xx年的秋天，这收获的季节却没有使我收获满足。期中考试刚刚结束，成绩出来了，分数摆在面前，虽不是“天崩地裂”，却也是一个晴天霹雳。考试从没失利的我着实受到了打击。收拾好书包，背着这沉重的包袱，我独自走在回家的路上……

“秋风秋雨愁煞人“，万缕愁绪笼罩着我，老天也仿佛在替我悲伤，淅淅沥沥下起雨来。厚厚的浓云修饰着昏暗的天空；路边，一棵老榆树挑着仅剩的几片干枯的叶子抑郁地站着，任凭稀落的雨点肆无忌惮地戏弄。树干湿湿的老榆树，那也是你凄凉的泪水吗？你也像我一样担心落寞吗？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌满的鞋子拖着我疲惫的身躯挪动着……

突然——我上空灰暗的色彩怎么不见了？是哪位画家把它涂染成了粉色了？我肩头怎么不再滴水了？抬头一看，一把纯朴的伞拿在老师的手中打在我的上方。“怎么了，竞竞，不打伞会冻感冒的！”“老师，这次考试我……您……“这事呀，老师问你，伟大的物理学家爱迪生发明电灯的时候经历失败了吗？““经历了，而且还是几万次。”“对呀，他经历了那么多次失败还会成功，这一次考试失利你就经受不住了吗？没事的，老师相信你！你能明白吗？没事的，啊。”“恩”我低声应答着，心里却已海阔天空。

突然，头顶的粉色不见了，一片无边的湛蓝出现了。天，放晴了！告别了老师，我背着我可爱的书包回家去了！坐在书桌前，只感觉希望在燃烧，一阵微风从纱窗里透进来，抚摸着我的脸颊，我的心中充满了自信去迎接明日的朝阳！

是呀，人生不能没有希望，就如同生命里不能缺少阳光。希望就如同嘉兴南湖上的那艘游船，载满了千百年的沉重和明天的辉煌；希望就像茫茫黑夜中那盏明灯，指引着我走向光明！拥抱希望，光明就在前方！

“你怎么这么不听话!”“乖，你真听话。”“这孩子可听话了，每次考试都考100分。”“你这不听话的孩子，又犯错了不是?”……

曾几何时，我们被这样无礼地叫来叫去，“听话”似乎成了比较我们“好坏”的计算单位。一句“听话”，就代表他们说过了很多正确的话，而我们的努力只是听他们的话并进行实践而已。所以，当他们看见自己的孩子硕果累累时，很自然就认为是自己教育有方，而从来不很重视孩子所付出的努力。不只是亲戚，别人夸奖我们的时候，也都近似于这样：“这孩子真听话，肯定是父母教育有方。”夸是夸了，真的是在夸我们吗?恐怕也是别有深意吧;而一句“不听话”，似乎是我们连话都不会听，不是聋子就是呆子，是不可造之材。而说这句话的人也显得自己很有水平，推卸了自己的责任：看，早就教了你们，问题只是出在你们的身上，是你们自己没学好嘛!

在成功时，当自己沉浸在“丰收”的喜悦里，一句温柔的“听话”立刻无情地否定了我们的全盘努力，要是换成了像“你真棒!”之类的话，就会让我们快马加鞭，更加有百分之两百的勇气向前冲，同时成就的快乐也会永远铭记于心，在记忆中留下一片黄金地带，一举两得，岂不妙哉?在犯错或失败时的心灰意冷中，一句“不听话”同样如期而至，本来还些许流动的水，在这一瞬间就变成了硬邦邦的冰块，堆积在心灵的深处里，成倍地消耗我们的勇气和希望;而同一种情况下，如果能说一点鼓励的话，或干脆少说点话，我们也会觉得好受多了。比如：有一次，我在客人面前缺少了点礼貌，又不小心拿错了客人的水喝，导致客人闷闷不乐地走了，我本以为老爸会把我骂得狗血淋头，结果老爸只是指出了我的错误和导致的后果，并告诉我下次该怎么做，就结束了，异常简单，于是，我的心情又像平常一样开朗了，同时也确实记住了这次小小的教训。

其实，我们知道，“听话”和“不听话”本意是好的，都是出自为我们含辛茹苦的长辈们的口中，妄加评论确实不礼貌。但是，如果换一种说法又何尝不可呢?天下汉字千千万万，信手拈来就是一堆，组合一下不就比那两个词更好更温馨?我们也不更容易接受吗?

所以，我希望无论是父母、兄弟、爷爷、奶奶还是其他长辈，请不要再说“听话”了，也为我们考虑考虑吧，好吗?