高中写景作文集锦九篇
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的高中写景作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高中写景作文 篇1春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我家小院,她缓缓地驱走了花园里的丝丝寒意,悄悄地捎来温暖的气息。她伸出长长的手臂,摇醒了花园的土地的梦,她抖动着细细的手指,拨痒了花园里的每一株小草、每一朵花、每一棵树的心弦。
走在花园里的灰色的砖道上,我突然闻到阵阵扑鼻的花香,一眼望去,前面的景象立刻把我给迷住了。柳树舒展开了嫩绿色的双手,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃花也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!
花坛里,绿油油的草像一块碧绿的翡翠,青青的小草从地下探出了小脑袋。草地上,还长着各式各样的野花,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、白色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。春风吹来,小草一摇一摆,好像在向我们招手,花儿也摆动着身姿,正在跳舞似的,好像在欢迎我们呢!成群结队的蜜蜂,扑扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶,也成双成对地飞舞。
春天是百花盛开的季节,也是一年中万物生长的时候,俗话说:“一年四季在于春。”春天也是我们学习的好时候,让我们在春日的阳光下好好学习,在未来的秋天里,以丰硕的果实报效祖国。
高中写景作文 篇2一、训练目标
1.熟练掌握“写景六法”,并在作文写作实践中灵活运用;
2.培养抓住景物特征生动,形象地描写景物的能力。
二、要点指导
写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界,万事万物,行诸笔端,拨动读者的心弦。这既是一桩乐事,又是一桩难事。培养这方面的能力,是我们高中阶段写作训练的重要目标。
写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来,有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中,可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下,一个个普通的汉字经过奇妙的组合,带给人们无可言喻的美的享受,而这一切,都来源于“写景状物”。
那么,怎样才能把景、物写活呢
1.要抓住景物特征,写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩,千姿百态,即使是同一景物的描写,由于时间不同、作者不同、思想感情不同,写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”,白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现,茅盾用“青玉”来形容,冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪,像流动的水晶”,而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”,软、嫩得犹如“鸡蛋清”,“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象,是因为把握住了景物的特征,写出了自己的特色。
特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察,从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛,抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门,激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊,神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力,因此,《长江三峡》令人读来过目不忘,极富感染力。其次,要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”,因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此,许多作家为了突出景物特征,都采用比较法,如朱自清的《绿》,为了突出梅雨潭的“绿”的可爱,说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了.”这一比,把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。
2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”,通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》,在写过虎山水库时,着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声,令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水,如善解人意的女孩儿,静静她流着,读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一,从声音去写景状物,不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美,而且可以调动我们的想像,给我们以无穷的遐想的空间。
景物的色彩,直接影响人的视觉,最易调动人的感受,因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁,一丛丛,一球球.丹红的,绛紫的,米黄的,雪白的,都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里,你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞,花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑,你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩,读后令人如置芍药园中。
更多的时候,作者描攀景物时既写声,又写色,写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里,便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动,却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛,或者是一层薄霜,便更显得柔软而润湿。云霞升起来了,从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞,林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果,还写了露珠、霞光,尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜,观察之细,令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪,随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律,鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果,再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光,真是美丽极了.令人心驰神往。
高中写景作文 篇3凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜,正月初一元宵等热闹的节期。
但在江南,可又不同:冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风——西北风——间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早,太阳 ……此处隐藏2625个字……
回到家,摊开作业本,准备写作业。这时,“啪”,一滴雨滴从窗户落了进来。我连忙关上窗户,防止更多的雨水。与此同时,我发现我心灵的那扇窗户,也慢慢合拢。不是为了防止雨水,而是为了防止泪水。那扇窗,关了起来,唉……
突然,电话响了。好友打来电话,问我一道考试题目。我拿出考卷一看,郁闷地说我也是错的。好友好像很惊讶的样子,说:“你这样聪明也会做错?唉,再想想,你肯定会做的。再想想哦,一会打电话给我!”什么?我没听错吧?刚才有人说我聪明?我竟有些晕晕乎乎的,有点不置可否的感觉,然后有把那题又看了一遍,令我百般惊讶的是,我……居然……做出来了!
――这时,那扇窗,打开了五厘米。
我继续写作业。窗外突然传出一阵奇怪的声音。我抬头一看,是一只很小的麻雀,在雨中不慎掉入了一条小水沟里。只见它努力扑腾着翅膀,但还是没能出来。我有些可怜他,这么小小的生灵,哪能跟大自然搏斗呢!肯定是出不来的。我继续做我的作业。然而,奇迹发生了。那小小的麻雀竟然在停止扑打了一段时间以后,竟飞了出去!“好坚强的意志,好顽强的生命力!”我不禁感叹。
――这时,那扇窗,打开了十厘米。
窗外的雨稍稍小了一点,我的心情也明朗了些。有些累了,放松一下吧!我转了一下身体,无意中看到了墙上小时候写的笔画稚嫩的一句话:“失败,乃成功之母。”呵,小时候就懂得了这个深刻的道理,现在呢?我不禁莞尔。
――这时,那扇窗,打开了一半。
“咔擦”一声,门被打开了。妈妈回来了。我突然感到一阵心慌:万一妈妈看了分数大发雷霆怎么办?我忐忑不安地看着妈妈走进来。她很快发现了那张鲜红的卷子。她将卷子拿起来,看了一遍,我的心“咚咚咚咚咚咚……(以下省去N个‘咚’)”但妈妈只是很温和地把手放在我的肩头,目光柔和地看着我,说:“这次又粗心了,下次一定注意。你不笨,只要加油,你不会总考不好的。我相信你!”我心里暖暖的,郑重地点了点头。
――这时,那扇窗,完全打开……
雨,渐渐停了,太阳出来了。我打开了窗,呼吸这雨后新鲜的空气。阳光射进来,照在了我的身上,也照在了我的心里……
高中写景作文 篇7说真的,我很讨厌淅沥的小雨,它们是那么的缠绵,总会使心烦涌入心头,惊涛拍浪,挖心的难受.因此在这样的雨天我没有在雨中漫步的情怀.但在北方由于在黄河以北降雨量少,注定淅沥的小雨会是夏天的'常客.于是我也有些厌恶夏天,好在夏天还有一位代言人——暴雨,使我对夏天有了一丝的眷恋.
我喜欢暴雨有种近似痴迷的程度,因为暴雨下出了北方人的豪爽,给人一种亲切感.下暴雨时我喜欢将窗子开到,将手臂伸出窗外去感受豆大的雨点落下时针扎般的痛,那时却感觉不到疼,有的只是毅力的考验.张大嘴努力的呼吸泥土的清香那是一种久违的香气,它会使我想起曾今那充满鸟语花香的大自然.
今天又一场暴雨过后,我遥望天际发现天空是那么美,头顶的一片天是那么的湛蓝,蓝的没有一丝杂质,它又是那么的飘渺,好像是七仙女抛下的一件蓝色的薄纱在空中飘舞.不远处还是灰色的,印在房屋上竟是土黄色,那种颜色给人一种压抑的感觉.于是我寻找蓝灰的交界处,那里本应是逐渐的过度色,而大自然却巧妙的嵌进去一朵还未完全舒展的云,刹那间我感受到了活力,那是生命的诠释.突然明白再阴的天也有晴朗的那一刻,再黑的夜也有黎明出现的那一刹那.
那是一幅美丽的油画,是大自然给予人类的享受,更是自然给我们敲响的警示钟,如果没有人类保护大自然,恐怕以后连那雨过天晴的后的一丝感动也会一去不复返,至少我们会失去对生命的另一种诠释.
高中写景作文 篇8杯是只普通的陈年木杯,带着些细微的木纹与光泽,像是人世间那些小小的痴迷与眷恋,不忍释手的、却又如此可怜的快乐与留连;
雪还是多年前那场天涯初雪。纷飞的飘絮,扰乱了江湖过客的心,秣陵的冬天,在这孤雪与战乱之中,别有一丝寒意。
握杯的指是寂寞的,而多年前的雪意似乎有一种穿透岁月的寒凉,能把一切冻结成深致久远,象这只不动的握杯的手、还有——友情。
江湖中,还有谁记得这段杯雪之交?记得这份友谊的执着?
故事彼岸从者一杯雪,一杯酒,一杯不老的友谊开始……
这个故事似乎没有主人公,又或许每个人都是主角,又孤单的漠北少年,瘦驼缁衣,翩翩孤剑,掣电惊雷;有落寞的淮上义军,白衣素身,眉间微皱,忧国忧民;有渴望武林一统的朝廷袁老大,亦是淡淡的沧桑袭卷而来;有江湖人人景仰的中州大侠耿苍怀,透着英雄末路的悲哀;当然还有落魄名士,侠女荆紫,美女萧如,弹琴英子……
显然,这是一部真正的“乱世英雄转”,在风雨飘零的南宋王朝里,每个人都从自己的角度去诠释命运,因而,每个人都是命运的主人,但有时,许多人又都是显得那样的苍白无力,无法去主宰这命运的捉弄,因为乱世之中,总有太多的无奈,让人扼腕叹息。
而杯雪的友谊总算为浊浊乱世添了几许光辉,让人不至于丧失了希望,因为还有骆寒弧剑,江南武林,便不至于落为朝廷的爪牙;还有易敛杯酒,淮上义军,终会与鞑子血战到底,保住淮北百姓有一段片刻的安宁……他们共同撑起了一片天,只为百姓安居!
骆、易之交,不在杯雪,已不在杯酒,而在于他们生于乱世的那些志向,那片“为国为民”的侠义精神。杯,或许只成了一种寄托,它有胡杨的品质:“生着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不朽!”胡杨不可求,木杯亦更加难炼,但是友谊却更加坚韧不可摧,因为形势的困难,却更加激发了他们的斗志,骆寒追求自由,不愿为朝廷所困;而易敛渴望驱除鞑虏,保住淮上百姓,于是他们走到了一起,而他们的精神也必将如那杯,那胡杨一般永世不朽……
雪似乎一直在下,秣陵总是那样的寒意逼人,一切都似在雪中的世界,茫茫而不知前途在何方!但杯酒似乎温润了这个肃杀的季节,当易敛弹着琴歌吟:“江湖一杯酒,共邀天涯穹!”时,所有的一切似乎都淡了……
高中写景作文 篇9梧桐叶,一直落,一直落,我好心痛。
初冬的雨,一丝一丝,轻轻地笼着,沃若的叶子,无端的,心痛。
喜欢站在树下,静静地望着他伟岸的身影,然后看着润泽的叶子,在空中,旋转,然后落下。
落,在心上。
我为刚落下的树叶,抽搐。
阳光,还好有阳光.
阳光轻轻地扫走了颓靡的冬雨,温柔的抚摸着梧桐,也抚摸着我那颗长满绿毛的,心.
我为我的抽搐感到好笑.
阳光:傻子才悲伤。
细雨,轻轻的,飘,飘.
初冬的雨,洒下。
我竟为之啜泣,尽管我知道,他消逝在地平线,那只是他回故乡.
我喜欢,就这样,慢慢走在小路上;我喜欢,就这样,没有时间,没有方向;我喜欢,有细雨,紧紧粘在发梢上,好想就这样
阳光;傻子才悲伤。
仙人球,颓废的刺上弥漫着我泪水发酵的味道.
他那发黄的肉体上,流淌着月亮的颜色,静静的.
我为仙人球哭泣,尽管我知道,阳光还会青睐他.
阳光;傻子才悲伤。
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